利星行北京汽车有限公司：深耕中国市场二十载，以创新与责任引领行业发展新未来

记者 王晓琳 报道 为深入贯彻落实党的美育二十大关于"全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，人文培养德智体美劳全面发展的化人社会主义建设者和接班人"的决策部署，进一步推动新时代美育工作高质量发展，市召深化5月18日，开美我市召开美育工作推进会。育工育改会议由市教育局主办，作推市文联、代美市文旅局协办，美育来自全市各级教育部门负责人、人文学校代表、化人艺术教育专家及媒体代表近300人参会。市召深化会议围绕"深化美育改革、开美提升育人实效"主题，育工育改总结经验、作推分析问题、明确方向，为新时代美育工作注入新动能。美育是立德树人的"关键一课" "美育不仅是艺术教育，更是心灵教育、人格教育。"在推进会上，市教育局局长李文斌作主旨讲话时强调，"当前，美育已从'可有可无'的'边缘课'转变为'不可或缺'的'核心课'，成为落实五育并举、促进学生全面发展的关键环节。" 李文斌指出，近年来，我市通过完善美育课程体系、加强师资队伍建设、推动艺术实践活动等举措，美育工作取得显著成效。数据显示，全市中小学艺术课程开课率达98.6%，美育社团数量较2020年增长45%，学生艺术展演参与率突破70%。"但也要清醒看到，美育资源分布不均、评价机制不健全、社会认知存在偏差等问题仍需破解。" 以美育浸润心灵 用艺术点亮人生 在推进会现场，一场以"美育与成长"为主题的师生作品展吸引了众多参会者驻足。展厅内，来自全市中小学生的绘画、书法、陶艺、戏剧等作品琳琅满目，一幅名为《童心向党》的剪纸作品，将红色文化与传统技艺完美融合；一群小学生用废旧材料制作的环保装置艺术，展现了环保理念与创造力的碰撞。 "美育是让学生发现美、感受美、创造美的过程。"市实验中学美术教师张丽分享了教学经验。她介绍，学校通过开设"非遗工坊"、组织"艺术采风"、开展"校园艺术节"等特色活动，让学生在实践中提升审美能力。"比如在陶艺课上，孩子们不仅学习制陶技艺，更通过作品表达对家乡文化的理解，这种沉浸式学习让美育真正'活'了起来。" 构建"三维一体"美育体系 如何让美育真正落地生根？推进会提出构建"课程+活动+评价"三位一体的美育体系。 在课程建设方面，市教育局将推动美育课程标准化、多样化。"我们将修订《中小学美育课程实施指南》，鼓励学校开发校本美育课程，如'戏曲进校园''非遗传承'等特色课程。"市教育局体卫艺处负责人王敏表示，同时将加强美育教师培训，计划三年内完成全市美育教师轮训，提升专业素养。 在活动实践方面，将打造"三大美育品牌"：每年举办"校园艺术节"，开展覆盖全市的中小学生艺术展演；建设"城市美育联盟"，整合博物馆、美术馆、文化馆等资源，开展"艺术进社区"活动；推动"美育浸润行动"，组织艺术名家进校园、优秀剧目进课堂，让师生在家门口感受艺术魅力。 在评价机制方面，将探索"过程性评价+表现性评价"模式。"我们正在研制《中小学生美育素养评价标准》，将审美能力、艺术表现、创意实践等纳入综合素质评价体系。"王敏透露，未来将推动美育评价结果与升学、评优等挂钩，形成科学导向。 让美育成为照亮人生的光 "美育不是培养艺术家，而是培养有审美力、创造力、人文情怀的全面发展的人。"中国美术家协会理事、美育专家陈立教授在主题报告中强调。他以深圳某中学的"戏剧教育"实践为例，指出通过戏剧表演，学生不仅提升了语言表达和团队协作能力，更在角色扮演中学会了换位思考、理解多元文化。"这种潜移默化的浸润，正是美育的深层价值。" 在推进会的圆桌论坛上，来自不同领域的代表展开深入探讨。市文旅局负责人提出，要推动"文旅+美育"融合发展，开发艺术研学路线，让博物馆成为"第二课堂"；家长代表王女士分享了孩子通过学习书法从"浮躁"到"专注"的转变故事；非遗传承人李师傅则呼吁加强传统艺术的传承，"让孩子们在触摸青花瓷、体验皮影戏的过程中，感受中华文化的独特魅力。" 美育改革在路上 "美育工作没有终点，只有连续不断的新起点。"李文斌在总结中表示，未来将重点推进三方面工作：一是强化顶层设计，将美育纳入教育督导体系；二是加大资源投入，建设市级美育实践基地；三是深化家校社协同，形成全社会重视美育的浓厚氛围。 据悉，我市已将美育改革纳入"十四五"教育发展规划，计划到2025年实现美育课程全覆盖、美育师资达标率100%、学生艺术素养合格率90%以上的目标。 正如推进会会标所写："以美育人，以文化人"。在新时代教育的征程中，美育正以其独特的力量，滋养着青少年的心灵，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入源源不断的精神动力。 （本文共计1520字）